体育学院党委主题教育活动扎实有效开展

  体育学院党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大精神,按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,以强基固本、守正创新为基本理念,以学院业务问题从党建工作找原因、具体问题从制度机制找原因为基本共识,以抓机场、打基础为基本向导,扎实开展主题教育,并取得明显成效。

  一、建立用好“四张清单”

  学院党委按照《关延平同志在学校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的讲话》精神要求,并根据主题教育工作部署,建立了“四张清单”:一是建立了学习清单,确定了中心组学习、专题辅导、党性教育、专题党课等学习活动的具体内容和实践安排;二是建立了问题清单,包括理论学习、工作能力、学风建设、教学质量、科学研究等五个方面,确定了明确的整改方向,形成了清晰的整改措施;三是建立了以“体育教育专业学生基本功大赛能力提升调研”为主题的专项调查研究,各中层干部都根据分管工作确定了调研主题;四是筹建创新举措清单,将根据调研和问题解决的情况,形成创新突破,最终汇集起创新举措清单。“四张清单”为学院主题教育绘制了清晰的路线图,保证了主题教育为学院工作提质赋能目标的实现。

  二、持续推进理论学习

  学院党委严格落实理论学习任务,确定了《习近平著作选读》中的七篇重要文章,包括第一卷的《思想政治工作根本上是做人的工作》《注重家庭,注重家教,注重家风》《牢固树立“四个意识”,维护党中央权威》以及第二卷的《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》《黄河流域生态保护和高质量发展的主要目标任务》《全面贯彻新时代人才工作新理念新战略新举措》《全面从严治党探索出依靠党的自我革命跳出历史周期率的成功路径》,并开展学习研讨,领悟精神实质。

  学院党委主题教育理论学习中心组确立了五个主题的专题学习,包括“把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法”“深入学习贯彻习近平总书记关于调查研究的重要论述和对山东工作的重要指示要求”“正确理解和大力推进中国式现代化,把党的伟大自我革命进行到底”“深入学习习近平总书记关于教育的重要论述和重要指示批示精神”“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”,班子成员轮流作为主讲人领学,并围绕相关主题与学院实际相结合,开展了“当先锋、做表率”大学习大讨论,形成了“党委书记笔谈”“院长笔谈”“党支部书记笔谈”,把理论学习推向深入。

  三、深入开展调研活动

  针对体育学院在山东省第八届高校体育教育专业学生基本功大赛成绩靠后的情况,本次主题教育学院把这一问题作为重要的调研课题,采取座谈、研讨、大数据分析等方式调查分析问题的成因。通过调研发现,学生学习训练态度、理论课学习成效等都是制约基本功大赛成绩的主要因素,这涉及到学风、教风、教学组织管理等问题,尤其是理论课程的教法、学法都需要进一步改进。针对调研发现的问题,学院将制定提升学生参与度的政策和教师指导学生参赛的管理办法,对理论课教学进行专题指导,对基础技能进行专项训练,切实提高体育教育专业学生的专业水平。

  四、积极开展讲党课活动

  学院党委把主题党课作为理论与实践相结合的重要载体,把理论学习心得与学院工作实际相结合,开展了内容丰富的主题党课讲授活动。学院党委书记吕伯东主讲了“夯实党的基层基础,进一步增强基层党组织的组织功能”党课,院长姜大勇主讲了“强党建促发展,融合发展提高专业课程建设”党课,班子其他成员也结合分管工作讲授了学生发展、文化育人、研究生成长等主题的党课,并制作了作为中国共产党人精神谱系之一的“抗战精神”微党课,参加学校“精品党课”的评选。

  五、紧扣中心任务承诺践诺

  学院党委结合主题教育要求,立足“师生期盼什么、党务工作者能干什么”,紧紧围绕学院中心任务,学院党委班子成员和各党支部书记填写了《党务工作者公开承诺践诺书》,实事求是地列出了“承诺事项”,针对性地制定了“践诺措施”,并确定了“办理时限”和“完成目标”。这些承诺事项涵盖党建、师资建设、学科建设、教学规范、科研提升、学生管理等,均以服务中心任务、促进高质量发展为目标,符合实际,切实可行。学院党委还根据承诺践诺书制定了践诺时间表,依表核查,确保有诺必践,承诺事件件件有着落,事事有回音。

  六、广开思路为师生办实事

  学院党委通过“2+1”谈话法和深入调研等方式,充分了解师生的思想状况,准确掌握师生的所思所盼,了解师生困难,听取师生诉求,确定了“我为师生办实事”实践活动工作台账,其中针对教学、科研等教师关心的突出问题,制定了对后进教师进行督促帮扶的策略和通过科研公关团队实行有组织科研的办法;针对学生基本功大赛和考研等问题,制定了专项指导和辅导计划。同时,针对在具体事务上有困难的师生,学院党委通过对接的方式,对突出困难问题进行集中解决。

  (审核 吕伯东)

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